Momentul I: Intrebarea esentiala/ Intrebari derivate - 5 min
Calculatorul: prieten sau dusman?
Pozitia pe care o au elevii/cursantii atunci cand lucreaza la calculator este corecta?
Scaunul de la statia de lucru influienteaza pozitia lor?
Distanta dintre ochi si monitor este potrivita?
Pozitia bratelor este corecta?
Incaperea in care lucreaza la calculator este corespunzator luminata?
Completare fisa "CE Stiu, CE Vreau sa stiu, CE Am invatat"
Distanta dintre ochi si monitor este potrivita?
Pozitia bratelor este corecta?
Incaperea in care lucreaza la calculator este corespunzator luminata?
Completare fisa "CE Stiu, CE Vreau sa stiu, CE Am invatat"
Momentul II: Exercitiu de spargere a ghetii - 15 min
Impartiti
in 3 grupe (a cate 4-5 persoane) participantii primesc o coala de
flipchart, culori si fise cu diferite situatii problema.
Sunt rugati sa construiasca un afis care sa precizeze pozitiile incorecte si sa indice solutii de remediere a acestora.
Dupa ce termina exercitiu de "spargere a ghetii" fiecare grupa prezinta si argumenteaza lucrarea.
Sunt rugati sa construiasca un afis care sa precizeze pozitiile incorecte si sa indice solutii de remediere a acestora.
Dupa ce termina exercitiu de "spargere a ghetii" fiecare grupa prezinta si argumenteaza lucrarea.
Momentul III: Vizionare film - 5 min
Cereti
grupului sa formeze un cerc, astfel incat sa se poata vedea intre ei.
Explicati-le ca liderul va striga in mod repetat doua seturi de
instructiuni: " capul sus" si "capul jos". Cand se striga "capul
jos", fiecare trebuie sa se uite in jos. Cand se striga "capul in sus"
fiecare isi ridica privirea si se uita in ochii cuiva din cerc. Sunt doua consecinte posibile:
- daca o persoana se uita la cineva care la randul lui/ei are privirea indreptata catre altcineva - persoana ramane in joc;
- daca o persoana se uita la cineva si privirile lor se intersecteaza, ambii jucatori vor avea un strigat scurt si vor iesi din joc, devenind observatori.
Material de facilitare
2. Completare fisa "Stiu, Vreau sa stiu, Am invatat" -5min
3. Vizionare film, concluziile cursului - 10 min
Momentul VII: Jurnalul cursului
Stimati cursanti, va rog sa exprimati in zona comentarii parerea despre:
- modul de desfasurare a lectiei,
- problemele pe care le-ati intampinat in parcurgerea ei,
- alte notiuni credeti ca ar fi trebuit prezentate de curs.
Aplicare chestionar sondaj
- Fisa chestionar profesor
- Fise chestionar cursanti solicit grupelor de cursanti:
- sa realizeze chestionare dupa modelul chestionarului dat de profesor cursantilor si
- sa aplice chestionarele colegilor evidentiind problemele de ergonomie discutate,
- sa prezinte rezultatele sondajului efectuat.
1) Ai calculator acasa?
a. Da
b. Nu
2) Cel mai des utilizez calculatorul:
a. Acasa
b. Scoala
c. Service
d. Sala de jocuri
e. Alte locatii
3) Cate ore petreci in fata calculatorului pe zi:
a. 2 ore
b. 4 ore
c. 6 ore
d. 8 ore
e. mai mult de……..
4) Cat de des utilizezi Internetul?
a. mai rar de o data pe saptamana
b. zilnic
5) Avantajele utilizarii calculatorului:
a. Invat lucruri noi si utile;
b. Imi dezvolt gandirea logica si viteza de reactie;
c. Ma distrez;
d. Cunosc persoane noi;
e. Nu imi ofera nici un avantaj.
6) Dezavantajele utilizarii calculatorului:
a. Imi ocupa mult timp;
b. Ma oboseste;
c. Nu ma intalnesc cu prietenii sufficient de des;
d. Nu fac sufficient sport;
e. Ma face mai nervos decat de obicei.
7) Obisnuiti sa va documentati pe internet pentru a va rezolva problemele profesionale (legate de scoala sau serviciu)?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia
8) Ai sentimentul că eşti preocupat de internet/ calculator ?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia
9) Ai impresia că trebuie să petreci tot mai mult timp pe internet pentru a obţine o stare de bine?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia
10) Pierzi controlul timpului petrecut pe internet ?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia
11) Ai senzaţia de iritabilitate când te opreşti din utilizarea internetului?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia
12) Foloseşti internetul/ calculatorul pentru a scăpa de probleme, pentru a-ţi “ridica moralul”?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia
13) Ai minţit familia şi prietenii pentru a putea prelungi timpul dedicat internetului/ calculatorului?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia
14) Ai riscat pierderea relaţiilor sociale, a serviciului, oportunităţile pentru o carieră profesională sau educativă?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia
15) Ai devenit mai neliniştit odată ce ai înterupt activitatea on-line şi te gândeşti la cea viitoare?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia
16) Rămâi conectat mai mult timp decât era prevăzut?
a. Foarte des
b. Des
c. Rar
d. Cateodata
e. Niciodata
f. Nu stiu/ nu pot aprecia